+387 33 716 040 cns.sarajevo@gmail.com
Nada je složen pojam — pojam koji akademici koriste kako bi prihvatili nepoznato, ali i izrazili optimizam. Ipak, ona može biti i okvir usmjeren na djelovanje, s mjerljivim rezultatima. U djelu Transformacija obrazovanja u muslimanskim društvima, muslimanski naučnici iz cijelog svijeta nude osebujan pogled na načine uključivanja nade u obrazovanje učenika — od predškolskog uzrasta do univerziteta — s ciljem poticanja promjene, dijaloga i transformacije u njihovim zajednicama. Na primjer, iako je u muslimanskim društvima postignut napredak u ranom obrazovanju i upisu djevojčica u škole, ti rezultati nisu dovoljno dokumentovani. Proučavanjem uspješnih obrazovnih inicijativa i analizom njihovog djelovanja, nastavnici, donosioci odluka i vladini službenici mogu postati pokretačima pozitivne obrazovne reforme i transformacije. Zagovarajući pristup obrazovanju koji se temelji na jačim stranama, autori priloga u knjizi pokazuju koliko je cjelovit pristup čovjeku važan za obogaćivanje uma i duha te za ponovno unošenje nade u prostore poučavanja i učenja u mnogim muslimanskim društvima i zajednicama.
Ilham Nasser je direktorica Odjela za empirijska istraživanja u oblasti ljudskog razvoja pri Međunarodnom institutu za islamsku misao, u okviru inicijative Unapređenje obrazovanja u muslimanskim društvima. Više od dvadeset i pet godina posvetila je istraživanjima razvoja djece, obrazovanju nastavnika i njihovom profesionalnom usavršavanju, te je autorica recenziranih knjiga, naučnih članaka i poglavlja u zbornicima.
