IZVORI ZNANJA Komparativna studija o islamskim i zapadnim metodama istraživanja (Bosnian)

IZ UVODA

Temelj znanja u svojoj suštini ima za cilj pratiti razvoj naučne metodologije i istaknuti trajni doprinos islamskog učenog naslijeđa u utemeljenju naučnog istraživanja u društvenom iskustvu, istovremeno dovodeći transcendentalno znanje u vezu s normativnim okvirima. Pored toga, knjiga naglašava potrebu da se ostane otvorenog uma prema različitim naučnim pristupima društvenim fenomenima. Knjiga je od posebnog interesa studentima metodologije i naučnih metoda, jer katalogizira različite pristupe sistematskom istraživanju i osvjetljava duboku ulogu koju su rani muslimanski učenjaci imali u postavljanju temelja naučnog znanja.

Dr. Louay M. je direktor Centra za upravljanje i javne politike i profesor političkih nauka na Univerzitetu Hamid bin Khalifa u Dohi, Katar. Piše i predaje o demokratiji, ljudskim pravima, liderstvu, te islamu i Zapadu. Autor je četrnaest knjiga i brojnih radova, uključujući The Tensions and Transitions in the Muslim World (University Press of America, 2003) i The Qur’anic Narrative (Praeger, 2009).

Ključne riječi: temelj znanja, komparativna studija, islamske metode istraživanja, zapadne metode istraživanja, transcendentalno, empirizam, indukcija, al-Ghazali, mutekellimuni, logika, metafizika, metodologija, islamizacija znanja, kijās, Objavljivanje, nauka, teorija, al-Šafi‘i, grčka filozofija.

Kompletno izdanje dostupno u PDF-u na linku ispod.